成績低い子の暗記方法の特徴とは！？（中学生）
皆さん、こんにちは。斉学舎代表の齊藤です。
今日は、「成績低い子の暗記方法」について書きます。
さて、斉学舎には勉強が苦手な子が集まるわけですが、そもそも「なぜ勉強が苦手」なのでしょうか。
苦手な子は口をそろえて「だって覚えられないんだもん！」「数が多すぎだよ！」と言います。
でも、実際に覚えられる子はクラスに多数いるわけで。
「覚えられる子」「覚えられない子」の違いはどこにあるのか、実例をもとにして書きます。
先日あった地元にある区立葛西中学校の学習確認テスト（中間テストのようなもの）で、国語の試験が
【漢字１００題だけ】
というものでした。
試験範囲は、事前に渡された２００個の漢字。A3プリント裏表にびっしりです。
漢字は書いて覚えるだけだからね！練習ちゃんとしなよ！と声掛けを複数回実施（私は数学担当なもので）。
その結果はというと、、、
Aさんは９９点！
「１個間違えた！くやしい！」とのこと。
B君は５２点、、、
「あれ～う～ん～」
後日、Ｂ君にどんな勉強をしたのか聞いてみました！
①試験６日前に、２００個の漢字を、最初から最後まで１回ずつ書く。
②もう一回、最初から最後まで、１回ずつ書く。
③次の日に、チェックテストを１回。６割書けた。
④チェックテスト後、×だった字の横に、赤で答えを書いた。
⑤テスト直前に２００個の漢字を「見た」
⑥テストは５２点だった、、、
うん、そりゃそうだよね！！
が聞いた時の感想。
ちなみに、平均点は５～６０点（クラスによって違う）とのこと。
つまり、B君のような生徒は珍しくないということですね。
もちろん、この後Ｂ君の数学授業は急遽「暗記の勉強方法」の授業に変更。丸１時間かけました。
ちなみに、私が推奨する暗記方法（漢字や英単語など）は、
①1つ目の単語を５回書く
②すぐに隠して書けるかチェック
③書けたら次の単語・間違えたらまた５回書く
④次の単語も５回書いて、１回チェック
⑤５つ単語を練習したら、その５個をチェックテスト
⑥全部できたら６個目の単語へ・間違えていたら５回書き＆チェック
⑦最後まで終わったら、全部をチェックテスト
⑧間違えた単語をまた５回＆チェック
覚えるまで何度でも繰り返します。
もちろん、「惰性で書いているだけ」にならないよう注意しましょう。
「覚えられない！」という生徒のほとんどは、上記のような練習を「ただやっていないだけ」です。
苦手な子に「このやり方でやりなよ！」と諭しても無駄なことが多いです。
実際にやるの、大変なので。
目の前で実際にやらせて、覚えさせて、手が止まらないかチェックして。
これは、グループ授業で一斉にやった方が効果的です。
ぜひ、小5～中1の間には身につけましょう！
